INTERVENIR À DOMICILE DANS UN CONTEXTE D'ADDICTION

PUBLIC VISÉ

Tout professionnel issu du social intervenant à domicile (Educateurs, moniteurs-éducateurs, AES, assistant de service-social)

PRÉ-REQUIS

Aucun

DURÉE

2 jours

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

■ Identifier les mécanismes de l’addiction.

■ Identifier les risques liés aux consommations et les signes de sevrage.

■ Acquérir les connaissances permettant d’évaluer la consommation problématique et la dépendance.

■ Communiquer dans un contexte d’addiction et adopter un discours aidant.

■ S’approprier les réseaux d’accompagnement en addictologie (locaux et nationaux).

CONTENU

■ Travailler sur ses représentations et rédiger une définition collective de l’addiction.

■ De la théorie de l’attachement à la neurobiologie de l’addiction.

■ Quelques repères chiffrés en France et au niveau local.

■ Problématiques de l’addiction dans un contexte d’intervention professionnelle : repérage des situations problématiques.

■ Positionnement professionnel et communication adaptée (Travail à partir de situations professionnelles).

■ Identification des spécificités propres au produit ou comportement.

■ Elaborer une grille d’intervention sur la prise en charge globale d’un usager, à partir de situations professionnelles.

Assimiler et restituer de manière simple les mécanismes neurobiologiques de l’addiction quel que soit le support et / ou le produit concerné.
Identifier les situations problématiques au sein de sa structure.
Identifier les spécificités propres aux supports numériques et, par la même les risques liés aux « consommations abusives » et les usages à risque pour l’usager, en fonction de son âge.
Adapter sa pratique en direction de l’usager et de son environnement.
S’approprier l’organisation de l’accompagnement, de la prévention des risques et les principaux acteurs du réseau (soin et social) au sein de sa structure et au niveau local.
Intégrer la législation en matière de prévention et d’accompagnement des conduites addictives, et assimiler les dernières données médicales, sociales et légales.
Élaborer une grille d’intervention sur la prise en charge globale (actions à mettre en place, outils existants et acteurs à mobiliser), à partir de situations professionnelles.
Participation à des ateliers avec présentation d’outils d’animation de groupes.