■ Identifier les mécanismes de l’addiction chez les adolescents : expérimentation ou addiction ?

■ Appréhender les spécificités inhérentes à certains produits ou supports.

■ Développer les ressources en internes par le biais d’outils permettant la communication.

■ Décrire le réseau national et local permettant l’orientation et l’accompagnement.

■ Travailler sur ses représentations et rédiger une définition collective de l’addiction.

■ Champ et enjeux de la prise en charge précoce des conduites addictives.

■ De la théorie de l’attachement à la neurobiologie de l’addiction.

■ Produire une réflexion à partir des concepts et notions abordées pour mettre en place des actions permettant des réponses adaptées.

■ Addiction – adolescence et compétences psychosociales.

■ Positionnement professionnel et communication adaptée (Travail à partir de situations professionnelles).

■ L’entretien motivationnel.

■ Les outils d’animation permettant de mener des ateliers ou d’établir une communication duelle.